Canvas: Skrivcoachen

Här är ett exempel på en didaktisk prompt som fokuserar på respons och formativ bedömning. Med didaktisk prompt avses en medvetet formulerad instruktion som tar hänsyn till didaktiska val såsom syfte, innehåll, elevgrupp och den pedagogiska metoden.

Genom att använda Canvas som en interaktiv arbetsyta säkerställer du att Gemini inte bara skriver om elevens text, utan fungerar som en coach som ger feedback i realtid. Det som utmärker en bra prompt för textredigering är att den använder de fem byggstenarna Persona, Mål, Mottagare, Tema och Struktur för att skapa ett samarbete där eleven behåller det "kognitiva motståndet" och ägarskapet över sin text.

OBSERVERA att elever i grundskoleförvaltningen i dagsläget (januari 2026) inte har åtkomst till Gemini.

✍️ Didaktisk prompt: Skrivcoachen (svenska/engelska)

Instruktion: Klistra in följande i Gemini tillsammans med din text för att aktivera handledningen i Canvas:

"Du är en erfaren skrivpedagog och lektör (Persona). Jag är en elev i årskurs 1 i gymnasiet som skriver en krönika om skärmtid (Mottagare).

Mål & struktur:

• Öppna min text i Canvas. Din uppgift är att ge mig förslag på hur jag kan variera mitt språk och göra mina argument starkare (Mål).

• Ge mig inte en färdig text, utan markera ställen där jag kan förbättra ordval eller meningsbyggnad och ge mig tre alternativ för varje ställe (Struktur).

• Håll en uppmuntrande men professionell ton som inspirerar mig att skriva vidare (Tema)."

Varför fungerar den här prompten så bra?

• Aktivt ägarskap: Genom att be om "tre alternativ" istället för ett färdigt svar tvingas eleven själv att välja och värdera vilket alternativ som passar bäst i deras text.

• Formativ feedback: Istället för en summativ rättning fungerar AI:n som ett stöd under själva skrivprocessen, precis när eleven behöver det som mest.

• Anpassad nivå: Genom att definiera "Mottagare" (årskurs 1 gymnasiet) och "Persona" (skrivpedagog) lägger sig AI:n på en språklig nivå som är utmanande men rimlig för eleven.

📄 Se resultatet och arbeta vidare

När texten har öppnats i Canvas-fönstret kan du och eleven ta arbetet vidare:

• Markera och be om mer: Eleven kan markera specifika stycken i Canvas och be AI-coachen: "Kan du förklara varför du föreslog just dessa ord här?"

• Direktredigering: Eftersom Canvas är en interaktiv yta kan eleven skriva om sina stycken direkt i fönstret och se hur helheten förändras, samtidigt som AI:ns förslag ligger kvar som stöd i marginalen.

• Exportera till Google Dokument: När eleven känner sig nöjd med sina val kan hela krönikan exporteras till ett Google-dokument för slutlig inlämning, med alla språkliga förbättringar på plats.