Här är ett exempel på en didaktisk prompt som fokuserar på visualisering. Med didaktisk prompt avses en medvetet formulerad instruktion till ett AI-verktyg som tar hänsyn till didaktiska val såsom syfte, innehåll, elevgrupp och pedagogisk metod.
Genom att arbeta med didaktiska prompter säkerställer du att verktyget Skapa bilder inte bara levererar en snygg bild, utan fungerar som ett kognitivt stöd för specifika lärandemål. Det som utmärker en bra prompt för bildgenerering är att den använder de fem byggstenarna Persona, Mål, Mottagare, Tema och Struktur för att styra AI:n mot en pedagogisk illustration snarare än en konstnärlig tolkning.
OBSERVERA att elever i grundskoleförvaltningen i dagsläget (januari 2026) inte har åtkomst till Gemini.
Instruktion: Klistra in följande i Gemini för att generera en pedagogisk illustration:
"Du är en vetenskaplig illustratör (Persona). Skapa en pedagogisk bild som visar hur en växtcell är uppbyggd inuti (Mål).
Instruktion:
Bilden ska rikta sig till elever på högstadiet och vara tydlig och lättöverskådlig (Mottagare).
Använd en stil som liknar en modern lärobok, med klara färger och tydliga konturer (Tema).
Fokusera särskilt på att visualisera kloroplasterna och cellkärnan så att de ser tredimensionella ut (Struktur)."
Varför fungerar den här prompten så bra?
Styrning av stil: Genom att definiera temat som "lärobok" och rollen som "vetenskaplig illustratör" undviker vi abstrakta AI-tolkningar som kan förvirra eleven.
Pedagogiskt fokus: Genom att namnge specifika delar (kloroplaster och cellkärna) tvingar vi AI:n att prioritera de viktigaste delarna av innehållet.
Mottagaranpassning: Att ange "högstadiet" hjälper AI:n att lägga sig på en lagom detaljnivå – varken för förenklat eller för avancerat.
När bilden är genererad kan du använda den på flera sätt för att fördjupa lärandet:
Spara till Google Presentationer: Med ett klick kan du infoga din skräddarsydda illustration i din genomgång. Du får en bild som är helt unik och fri från upphovsrättsliga problem.
Skapa en "Hitta felet"-övning: Be Gemini generera en liknande bild men med ett medvetet fel. Låt eleverna jämföra AI-bilden med sin lärobok för att träna sin analytiska förmåga.
NotebookLM-analys: Ladda upp den genererade bilden i NotebookLM. Be sedan AI:n att skriva en förklarande text eller skapa ett quiz baserat på de delar som syns i illustrationen för att knyta ihop det visuella med det skriftliga.
Bild: Informationsgrafik skapad i NotebookLM.
Bild: Visualisering i Skapa bilder i Gemini.